#04: 消费主义(上)——中产阶级的崛起史与「买买买」的必然性

#04: 消费主义(上)——中产阶级的崛起史与「买买买」的必然性

39分钟 ·
播放数26024
·
评论数54

本期播客是《得意忘形》的第 4 期,这期节目又是单口。在「重新审视我们习以为常的生活」这条探索路径上,消费主义是一个不可回避的话题。我常听的「一天世界」播客的介绍词里,也有一句「对抗消费主义导向的论述」。这期节目就从一百多年前的历史开始聊起,试图解析一个阶级的诞生史、以及如今我们为什么对「买买买」如此信仰。另外,也为下期好朋友来坐客聊这个话题做一点知识上的铺垫。


本期节目里你可以听到:


  • * 第二次工业革命带来了哪些技术革命?谁抓住了它们?
  • * 现在我们熟悉的「中产阶级画像」起源于哪里?
  • * 为什么说福特的流水线导致了「新中产阶级」的诞生?
  • * 我们用来消费的工资和收入是从哪儿来的?
  • * 资本主义和市场经济带来了哪些副作用?对我们的生活有什么负面影响?
  • * 现代的大学教育起源在哪儿?中产阶级为什么这么重视教育?

本期延伸阅读:


  • * 《白领——美国的中产阶级》
  • * 为什么说老福特给工人普涨工资比发明流水线生产方式对美国社会影响更大?
  • * 「好奇心日报」关于中产阶级的报道

音乐:

  • * Diamonds Are a Girl's Best Friend by Marilyn Monroe
  • * Price Tag by Jessie J

展开Show Notes
深白色
深白色
2021.3.03
我们见证了第一次工业革命以来,科技对人类社会的极大推动与助益,但也意识到资本主义与市场经济不可避免地催生了消费文化,剥夺了个人价值,并窃取了大众时间。

福特制这段解释得好清楚,是如今996的雏形了。
原来会思考的人是能这样想通一个问题的
汉堡qab
汉堡qab
2020.8.11
13:00二工后的显著变化
1.工业化→公司化垄断化
2.流水线→新阶级的产生
3.城市化的出现
抬抬高
抬抬高
2020.8.31
25:27 生产过剩——>要创造需求——>广告业兴起
27:57用不断的消费来填补自己被工作剥夺的创造力和创造欲。
Rivulet钰
Rivulet钰
2020.4.17
认知 觉察 辨知 ,重新审视我们的生活
彼可代
彼可代
2020.7.01
有个观点是只有掌握生产资料的有产阶级和不掌握生产资料的无产阶级,中产阶级是不存在的。当然划分出中产阶级是有助于我们理解生活的,但也不应当失去有关生产资料的危机感。在本世纪,信息(泛指理论经验技术认知等等等)实际上已经在更大程度地扮演生产资料的角色,随着大众教育和市场经济的发展,这也确实已经是无产阶级跃升为有产阶级的重要道路;尽管如此,信息之外的生产资料,也不要放弃争取。消费主义跟生产活动一样都是多面的,为了谋生为了消磨时间或为了自我实现去消费或生产是不一样的,这需要大家根据人生阶段去调配。
Brynn_Cheng:信息之外的生产资料指的是什么呢?金钱吗?
任月昊任月昊:谢谢,写的很棒,拿走学习了。
3条回复
汉堡qab
汉堡qab
2020.8.11
37:05比起全面否认 打压 消灭 一个东西
去认知 觉察 辨析 它更有意义
Lemme
Lemme
2021.3.11
很赞 就是螺丝钉 所以我昨天跟朋友争论 她说 你所在的公司做不大 你该找个大公司 我说 我的发展跟公司大小没有关系 我自己就是个工作室 她不明白
人类感到幸福的一个很重要的途径是有创造感,但是由于工业化的时代,具体的个人进入大公司成为一个螺丝钉,被剥夺了创造感的来源,只要你持续地工作就可以获得稳定的工资,还有一定的空闲时间,于是个人被商家创造出来的各种消费概念绑架,用消费去弥补创造感的缺失,就此度过一生。当然中间可能生了个孩子,又开始进入了一个新周期。
碧游仙子
碧游仙子
2020.10.30
最后一句很像沈从文说的 美的东西都没有家
大屋
大屋
2020.11.14
26:50 剥夺创造的乐趣
LynnBlur
LynnBlur
2020.10.19
提高效率,给你更多的钱 更多的时间 。 时薪提高了,996没有前途。996消费都没有时间。
36:57 比起全面的否认或打压消灭一个东西,去认知ta,去觉察ta,去辨析ta会更有意义的
浅浅啊
浅浅啊
2021.11.18
背景音乐是我最喜欢的Jesse J!
剧院幽灵
剧院幽灵
2021.1.07
生养孩子也是创造的一部分,也是生物本能,倒不一定是进入到新一轮的循环。
汉堡qab
汉堡qab
2020.8.11
34:41为宗教→知识的探索者 好奇者→在社会里成功
Cyummmiko
Cyummmiko
2023.9.23
11:09 8万跟28万差很多啊,离谱
同时,消费主义发展会一定程度导致高等教育的异化。
35:28 教育的的意义从社会,政治领域转向经济领域和职业领域哇,好秒