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22本期嘉宾：石伟，电信产业分析师，2008年迁居芬兰，在芬兰和英国两地工作生活，两个女儿都是在芬兰出生、受教育。
客座主持：Sarah，曾任澳大利亚私立学校担任招生官和海外学生督导，现在英国工作生活。女儿在新加坡出生，在中国、澳大利亚和英国接受教育。
主持人：戢二卫
录制这期节目有点象开了个没有班主任的家长会，而且还是跨国的。我们三人分别从北京、赫尔辛基和伦敦连线，他们各自的孩子加我自己孩子的教育经历，覆盖了芬兰、英国、澳大利亚、美国、加拿大和中国六个国家。
长年被评为全球第一的芬兰教育真的取消了中小学课程的传统分科吗？芬兰中小学生都没有作业、考试和排名吗？芬兰教育体制的背后有哪些历史、社会、经济以及民族性的成因？芬兰人的社恐和边界感真的象网上传的那样严重吗？......本期节目无论是不是“精芬”（精神上的芬兰人）都可以收听。
本期节目涉及的专业术语：
PISA（Programme for International Student Assessment）
即国际学生评估项目，是一项由经济合作与发展组织（OECD）主办的大型学生学习质量比较研究项目。第一次PISA评估于2000年举办，此后每3年举行一次，评估主要分阅读素养、数学素养及科学素养3个领域，测试对象为各国正在学校就读的15岁少年。
PHBL（Phenomenon Based Learning）
现象教学法，也称情境教学法。即先确定一些主题，然后围绕特定的主题，将相近的学科知识重新编排，形成学科融合式的课程模块，并以这样的课程模块为载体实现社会生活的多个学科整合的跨学科教学。
IB课程（International Baccalaureate Diploma Programme）
全称为国际预科证书课程，是由国际文凭组织为高中十一和十二年级学生设置的两年制大学预科课程。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程和普通课程。
STEAM课程
是指由科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）等学科共同构成的跨学科课程。它强调知识跨界、场景多元、问题生成、批判建构、创新驱动，既体现出课程综合化、实践化、活动化的诸多特征，又反映了课程回归生活、回归社会、回归自然的本质诉求。
本期片头音乐：
The Wisp Sings - Winter Aid
Composed by: Shane Culloty
本期片尾音乐：
Good Day - Surfaces
Composed & Lyrics by: Forrest Frank/Colin Padalecki
《削峰填谷》是一档由电影人、专栏作者戢二卫主理的泛文化播客。
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