技术革新、全球化进程之下,整个世界仿佛都在我们的指尖。只要稍稍几个动作,一点、一滑,就能获取任何信息。但今天的我们,是否还有了解世界的好奇心和热情?
我和今天的嘉宾李萱,都出身于外国语学校系统,在中学时代深受“拥抱世界”的价值观影响。但如今我们回首,会发现那些我们当时认为是理所当然的想法,从根本上遭到了挑战——
我们为什么要去拥抱世界?为什么不是让世界来拥抱我们?
我们为什么要把好奇心、同理心分给与我们没有直接关联的人?
我们为什么要花时间做没有经济价值的事?
在这期节目中,我们尝试从多个视角分析:今天的年轻人,为什么对“外面的世界”不再好奇了?
【本期嘉宾】
李萱:上海纽约大学心理学助理教授
【本期内容】
4:31 外国语学校系统的特点与来源:1963年,由周恩来总理与陈毅外长牵头,教育部发布 《关于开办外国语学校的通知》
5:53 介于北大附中的大学式教育与衡水中学的毛坦厂教育之间的外国语学校
10:30 模拟联合国:外国语学校的共性,全球化的缩影
14:00 现在的年轻人所能接受到的资源比当年的外国语学校要丰富更多,但他们对“外面的世界”、多样的文化,是否还保有好奇心?
17:22 年轻人依然对世界好奇,但大多数热情都为实用主义所服务。他们对很多东西好奇,但对于和自己没有切身关系的事物的好奇心,似乎是减少了
21:56 年轻人获取信息的方式被互联网平台所主导:压缩的、碎片化的信息来源,是拓宽认知还是奇观化他者?
26:30 教育系统是以它想培养的价值观为导向的,但平台算法的目的是用户留存,目的的不同会导致结果的不同
28:35 国际局势的急剧转变,从英国脱欧、川普当选,到疫情肆虐、战争爆发,都让当年外国语学校所推崇的国际主义显得分外天真
33:27 中国经济水平的改观也使得今天的年轻人有了一种前所未有的自信:向内已经很好了,为何还要向外?
44:00 物质越来越连接的同时,我们的信息与价值观反倒越来越分裂。技术的发达使得信息茧房遍地而生:不关心外界就能够自给自足,让个人主动去跨越茧房壁垒在心理上也是一大挑战
56:23 近几年建议高考取消英语的声音不绝于耳:是什么造成了这种现象?我们该如何看待这个建议本身、以及它背后的世界观转变?
【关于塔门】
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主 播 | 菜乙己
剪 辑 | 马明艳
策 划 | 王朝靖
配 乐 | Imagine - John Len