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7【内容简介】
如果教师和家长都站在“为了孩子”同一出发点，为何这本应携手的两方，在当今学校教育情境下又常常因”孩子的事“而互相猜疑、不信任呢？本期节目始于这样一个问题。
节目邀请到两位“倒霉蛋”老师，他们教书第一年双双被投诉，海达因此被调离班主任岗位，hengyi甚至被投诉两次，陷入与家长、校领导的沟通漩涡——原来，家长投诉老师是这么轻易的事。老师通常模糊地被包裹在“家校关系”中，尽管他们往往是进行家校沟通的校方代表，但是我们甚少讨论他们究竟在与家长的沟通中面对着什么，以及具体是如何做的？两位老师将分享他们被家长投诉的经历及感受，以及透过事件对“家长&教师”关系的思考。老师与家长，如何发展最初的信任，又如何生长出互相尊重、平等沟通的关系呢？
【本期摘要】
04:56 为什么新手老师做班主任不合理
14:01 作为班主任被家长投诉的经历
35:42 教育系统缺少对老师的保护
40:46 没有一个专门的词指代家长和老师的关系
43:06 家长和老师的关系不是扎实的关系
45:41 两个发生在家长、学生、老师之间的小故事
61:46 学校缺乏系统性支持老师和家长沟通的机制
64:52 媒体改变报道教育新闻的模式，尝试解困式报道
68:41 让家长进到校园
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【嘉宾介绍】
海达：一个喉咙正在发炎小学数学老师。撑过了胆怯慌乱的第一年，怀疑受挫的第二年，反省自己的第三年，开始有些想法的第四年，一路体会着过程中自己心理的变化，看见更真实的自己和学生，我们都不如教科书般完美，但是每天真实的碰撞都是真实美妙的存在。关于为什么想要当老师，她说：“不是因为假期，不是因为稳定，我想当老师是因为我想给小朋友们提供多一个可以信任的成年人，一个不完美，会发火，但是很真实地爱着他们的成年人。”
【当值主播】刘浏：在教育公益机构、创新学校、公立学校都工作过的教育人，目前从事教师心理支持相关工作。
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