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2注：本期电台所涉及摄影作品将在下面进行展示，可以作为参考资料。
本期电台来到了平遥摄影展，我和朋友“澪”隔空对话。
”澪“于今年8月跟我说他的新作品《流水颂》进了平遥摄影展，鉴于他目前是一个大二的在读学生，这个消息引起了我的强烈兴趣。而当我在录音的前一刻亲眼看到这个集子之后，我明白了两件事：
1：这不是一个”摄影集“，更准确地说，这是一个图像艺术集
2：它关乎于个体生命的强烈体验以及表达，携带着年轻人的叫嚣与呐喊
本期我们借由这个摄影集谈开去，聊聊我们创作的灵感，关于后期和图像本身的再思考，当然还有最重要的——我们个体的生命体验，是怎么影响我们的艺术作品的
主持人：沛然，岭南某高校摄影系教师
嘉宾：澪，江南某高校导演系大二学生
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时间轴：（图片附在最下面）
00:30开头
02:01对于《流水颂》的感受
05:14个体化的表达与当前的流俗：如何避免？
12:04澪的个人生活，以及创作来源
19:25”受到谁的影响“在当下的很多摄影创作中，是否是抄袭的代名词？
细江英公，深濑昌久，杉本博司
28:45摄影集第三部分：到了杭州之后
我们如何和自身的经验相处？
如果过往有一些傻叉事，可能不代表就真的傻叉
行为本身是具有艺术表达性的
34:46拍影片的一些事情
当你的同学获得戛纳之后
拍片不写场记，打板全靠跺脚
”我也不知道它的结局是怎么样的“
创作状态其实可以很随意
45:35我们是否容易被自己的学科限制？
”限制的本质可能不是被告知不能做，而是没有想到能做“
舞蹈系的第一次剪辑——我知道律动本身是什么样
我们也只懂个两三样
教育的本质是去反对规训
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《流水颂》部分图片（信件图片包含文字，应要求做马赛克处理，其余正常）
