E68 与高中老师的“辛酸谈”-从班主任的角度来看当代青少年及家庭真实面貌家庭教育圆桌谈

E68 与高中老师的“辛酸谈”-从班主任的角度来看当代青少年及家庭真实面貌

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欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第六十八期播客:与高中老师的“辛酸谈”-从班主任的角度来看当代青少年及家庭真实面貌。

本期我们邀请到一名在国际学校任教的高中班主任老师,一起聊一聊当下高中老师及学生的真实生活面貌。从苏老师的分享当中,我们了解到高中老师认为目前教育者与家长学生的信任貌似在逐渐降低,“求稳”成为了当代高中老师工作重点。同时我们一起来看走国际教育路线的学生有哪些优劣势,他们遇到的困难与挑战是什么?高中生背后的家庭教育更需要注重哪些?这是一期让高中老师们和家庭都引人启发的内容,欢迎你的倾听与留言!

主播:哥大搞家庭教育研究的Yumi,学教育的哥大妈妈扣子

嘉宾:苏老师,哥伦比亚大学硕士毕业,在某国际学校担任英语老师

时间线:

0:0002:30 主题和嘉宾介绍。

02:3008:10 真实国际高中老师生活的一天。

08:1017:50  当代高中生活有哪些变了?哪些没有变?

17:5028:50  ”求稳“ 是当代高中老师工作的重点,为什么?

28:5042:40 目前国际教育路线更卷,但是学生自我独立意识却有提升!

42:0049:00 孩子有想法有行动(知行合一)的家庭教育是什么样的?

49:3053:00 作为高中老师最有成就感的事情是见证与参与!

53:001:18:00 无力感来自于 “无法干预他人命运” 。

1:18:00 – 结束 平等尊重对待孩子,好好地对待他们,让他们成为“完整的人”。

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Elenagege
Elenagege
2024.9.26
为什么老师不能告诉学生人生没有意义?有这种心态就说明没有把孩子放在一个公平的位置去对话。当孩子们在开始思考这个问题的时候,与其粉饰太平为了正能量而违心的说话,真诚的对话本身就可以给他们带来力量和帮助。人生也许没有终极意义,但经历本身可以就是意义所在。
扣子Erin:视角很有启发呢~我的个人思考:老师不一定觉得人生没意义 但是能理解孩子觉得没意义 却不知道怎么简单地说清楚这两者间的差距 这么大的话题 沉默也是思考
nonomom:告诉了有啥用,能让他自由探索几年吗?既然后面做不到,那告诉他没意义,就很虚啊。
抓成绩是容易的,因为可以自己交,也可以找辅导老师,但是要想培养孩子正确的三观,坚强的意志品质,这种就没有直接有效的方法可寻了,但往往这个才是让孩子受益一生的。
今天这位邀请到的嘉宾,她非常班主任的说话口吻,让我感到很不舒服。上学的时候最讨厌这样的老师,每一句话都是站在学校的立场,每一个语气都在打肿脸充胖子。如果我遇到这样的班主任,我会感到难过。
郑快乐
郑快乐
2024.10.19
听完这集感觉非常难过,三位的观点让我感觉学校和老师的影响微乎其微,根本无法改变什么,孩子好就是因为ta家庭支持。如果作为教育者这样想,那孩子还有什么希望呢?老师和家长永远不应该是对立面,我作为家长每天要花大量时间处理学校布置的任务,包括打印作业,监督检查孩子作业等,但老师却说是家长要求补课,听起来家长就像敌人一样。归根到底是体制的问题,但老师不应该和家长站在一起帮助孩子成长吗?
棨棨棨棨
棨棨棨棨
2024.10.10
52:39 帮孩子找到他自己 同时让家长找到他们自己
棨棨棨棨
棨棨棨棨
2024.10.10
23:07 学生也在试图自救
HD646903y
HD646903y
2024.10.04
30:47 标记!!
pz0
pz0
2024.9.27
18:00 小孩的精神脆弱好像是一个全世界的现象。美国这些年一直在聊这个。虚拟世界的instant gratification和父母的过度保护是大家聊的问题,好像疫情也让这个问题变严重了。