- 05 一个人类学家的成长:为什么要朗读《忧郁的热带》
列维施特劳斯《忧郁的热带》 第二部 行脚小注 06 一个人类学家的成长 00:00-02:50 可以跳过的前面一点介绍 02:50 一个人类学家从成长 17:20 人类学家自己是人类的一分子,可是他想从一个非常高远的观点去研究和评断人类,那个观点必须高远到使他可以忽视一个个别社会、个别文明的特殊情境的程度。他生活与工作的情境,使他不得不远离自己的社群一段又一段长久的时间;由于曾经经历过如此全面性、如此突然的环境改变,使他染上一种长久不愈的无根性;最后,他没有办法在任何地方觉得适得其所;置身家乡,他在心理上已成为残废。人类学像数学或音乐一样,是极少数真正的召唤(vocations)之一。人可以在自己身上发现这种召唤,即使是从来没有人教过他。 最后的一段: 加州的某个野蛮部族,整族被屠灭,只剩一个印第安人奇迹般地活了下来。他在几个稍大的城镇附近活了好多年,没有引起任何人的注意,他仍然敲打石片制造狩猎用的石箭头。可是动物逐渐全消失了。有一天,这个印第安人被发现在某个郊区的外围,全身赤裸,饿得快死。后来他到加州大学当打杂工人,安详度过其余生。
- 04 继续朗读《忧郁的热带》:(二)行脚小注 05回顾
- 03 为什么《忧郁的热带》要朗读:结束旅行-4 追寻权力
《忧郁的热带》列维施特劳斯 一 结束旅行 4 追寻权力 很多这本书被大家熟知的好词好句好段落也出自这一章节。 比如:29:00“每一个人身上都拖带着一个世界,由他所见过、爱过的一切所组成的世界,即使他看起来是在另外一个不同的世界里旅行、生活,他仍然不停地回到他身上所拖带着的那个世界去。” 00:00-03:28 前言and闲聊几句,为什么这一章节重要。 03:28 朗读《忧郁的热带》结束旅行 4 追寻权力 27:25 我被这种两难困境困扰,很长一段时间无法行动,但我觉得在那污浊的液体现在已开始沉淀了。逐渐消失的形式越来越清晰,混乱渐渐被排除。原因是时间不停地流逝。遗忘把记忆一拨拨地带走,并不只是将之腐蚀,也不只是将之变成空无。 28:05 一种秩序取代另外一种秩序。在两个秩序的悬崖之间,保存了我的注视与被注视的对象之间的距离,时间这个大破坏者开始工作,形成一堆堆的残物废料。 29:55 一些结束语。 祝福可以听到这个的朋友们:)
- 02 朗读完《忧郁的热带》需要多久:(一)结束旅行-3 西印度群岛
列维施特劳斯《忧郁的热带》 这一部分的内容: 00:00-01:25 前面一点闲聊和介绍 01:25 《忧郁的热带》第一部分 结束旅行 3 西印度群岛 “一旦社会人群所拥有的空间开始紧缩的时候,愚蠢、怨恨与容易轻信受骗便会像脓一样的产生,马丁尼克岛的经验并不是我所碰到的第一次。” “他们花了5分钟的时间即给那位坏脾气的农民判了8年徒刑。一个人的命运居然这么随随便便地在这么短的时间里就被决定,令我异常惊奇。我没有办法让自己相信刚才目击的这一切确实发生过。一直到今天为止,没有一个梦,不论它是多么怪异,多么不可思议,会令我觉得比这一幕审判更无法置信。”
- 01 朗读完《忧郁的热带》需要多久:(一)结束旅行-出发
重读列维施特劳斯《忧郁的热带》。 其实要承认,真正影响过我的书并不多,人类学的很多以及忧郁的热带算是其中一本。现在面临各种语言能力的蜕化,希望通过朗读找回一点想象力。 不重要的索引: 00:00-4:00 一些闲聊背景介绍 4:00 朗读《忧郁的热带》列维施特劳斯 第一部分 第一节 一些不重要的评论。