吴康宁《教育社会学》教师的角色冲突

吴康宁《教育社会学》社会变迁：教育变迁的根本动力

吴康宁《教育社会学》地区差异与教育失衡

吴康宁《教育社会学》“学校中心”的传递结构与教育权威

吴康宁《教育社会学》教育的社会背景

吴康宁《教育社会学》教育社会学学科性质