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0前几年，全国卷2出过这么一道高考作文题。
“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。
要求：结合材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟题目：不要套作，不得抄袭，不少于800字。
很多人看完题目之后，选择了“坚持自己的意见”，“尊重科学”这样的论点。
但实际上，最切合题意的角度，是“幸存者偏差”。
幸存者偏差，又称为“沉默的数据”，“死人不会说话”等等。
这个词，就来自于以上的案例。
二战期间，沃德在调查之后认为，被多次击中机翼的飞机仍能安全返航。但被击中机尾的飞机却都无法返航。因此应该加强弹痕少的机尾部分，而不是弹痕多的机翼部分。
因为“看不见的弹痕却最致命”。
这个事迹，被记录下来。之后，人们就用“幸存者偏差”来概括这一现象。它表示“当取得资讯的渠道，仅来自于幸存者时，此资讯可能会与实际情况存在偏差。（因为未能幸存者已不存在，无法昭示其意见，只有幸存者阵营能够发声。）”
但人们通常只看到经过某种筛选而产生的结果，而没有意识到筛选的过程，因此忽略了被筛选掉的关键信息。
因为幸存者偏差导致的问题，在我们生活中经常出现。
比如记者在车站挨个问，你买到票了吗？你买到票了吗？结果当然是都买到了。因为买不到票的人，根本不会出现在车站。
比如有些人会认为外国的书籍都是精品，比国内的要好很多。但其实是国外也有很多糟糕的书籍，但它们不会被翻译过来，出现在我们的视线里。
又比如有人加入一个粉丝群之后，发现群里都是夸偶像的。就觉得这个偶像肯定人见人爱。但其实不喜欢TA的人根本不会加入粉丝群。
这样“身边即世界”，忽略“幸存者偏差”的情况，比比皆是。通常而言，我们收集到的信息，数据，都只是来源于我们身边的人或者周围的场景。所有的内容都是被筛选过的。
根据你的身份，你的学历，你的性别，你的家庭环境，你所在的城市你用的手机应用等等。
注意“幸存者偏差”的意思，不是说不要做任何筛选。而是在做了筛选之后，要意识到自己做了筛选。要记住自己看到的，可能只是很少的一部分。
在做重要的决策时，要尽量考虑“看不见的弹痕”。
