好的教育如何使个体趋于完整?

好的教育如何使个体趋于完整?

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本期我们邀请之前在波士顿从事管理咨询工作,目前转型在教育领域进行探索的好朋友小米同学,聊聊一种新的学习方式[社群学习]和我们对当前教育的挑战、创新教育的方向、 以及教育目的等方面的思考。

访谈中触动我的时刻是聊到我们经常误以为,教育在大学后/学校外便结束了,但我们相信教育的形式本应该是多元的、时间应该是跨越终生的、内容应该是非完全学科化的,更重要的更长期的教育在于我们对自己的认知和自我潜能的激发。

本期你将听到:

1:53 [群岛]社会化学习的概念:世界是教材,他人是老师,学习在窗外

4:53 社群学习是如何发生的?相比传统的提前设计的、单向输出的学习方式有何不同?

11:52 创新教育不可忽视教育者的角色,如果自己都没有经历过好的教育,如何呈现更好的教育?

19:47 教育的目的是什么?或许是成为一个完整的人

25:54 教育不只是学习某个学科,也只是在学校的12年

27:30 评估和反馈的区别,是按自己的标准,还是按外界的标准?

34:27不把自己也不把他人当成机器,不把公司当工厂,而是看到后面的每一个人

本期音乐

Vegas —— Big Thief

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WAI是两位主播Kaiqi和Pessi的独立博客。

我们希望通过这个播客记录生活中多样的观察与思考,表达自己最新鲜和真实的感受,持续寻找“WHO AM I”这一终极问题的答案。

我们相信自我察觉、自我认知和自我教育是一生的旅程,我们始终在“成为你自己”的路上,我们无法直接提供目的地的位置,但希望可以在不断加速的功绩社会中始终保持独立思考和多元的价值主张,可以用真诚的表达和持续的记录成为你自我探索道路上的思考伙伴

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12:16 说的好棒!!