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在与4位不同国家的同龄人交流之后，我发现似乎就算在西方的语境下，大家对于gap year的理解也都存在明显的个体差异，并不局限于主流叙事中所限定的“旅行”和“义工”。在面对gap的选择和经历gap时，也有错综复杂的情绪与因素在碰撞交织。
从去年开始，在社交媒体上我读到不少关于gap year（间隔年）的文章。有意思的是，这个舶来词原本在主流的西方语境下，指的是一个人（通常是学生）用一年的时间去体验完全不同的生活，通常可能是用于旅行或打工。但在国内，这个词衍生出了新的含义。正如前几周很火的那篇《为什么国内没有真正的gap year？》中所描述的，在国内“gap并不应该是无用的假期——它需要有用，需要合理，必须是在为‘更好的自己’蓄力”。在小红书和微博上，有很多网友也戏谑道，“东亚人的gap year就是休学和考研二战”。
综合不同语境下的概念解读，我很好奇：从个体视角出发，不同国家的年轻人是如何定义gap year、如何看待自己脱离“社会时钟”的惯性之后的偏航或是叛逆的呢？
在Cambly的赞助下，我在云空间里采访了来自南非、美国、英国、爱尔兰的4名外教，收集了他们gap year的个体故事，你会看到gap year对他们同样充满挑战，也并不只有旅行和义工，在做出gap的选择时也同样伴随着压力与阵痛。
那么，在今天的这期节目里，我们一起来听听4位不同国家的年轻人聊聊gap year的A面和B面，同时你也会听到面对所谓社会时钟(social clock)或是同侪压力(peer pressure)，他们是如何感受与应对的。
🎧 你会听到
🔴 更便于中文阅读的图文稿（非逐字稿，而是翻译+二次整合后的文章）会发布在我的个人豆瓣上，可以移步阅读：）
🇿🇦 Ashely的故事：04:09
- “我身边没什么人会为了旅行而gap”
- “我们每个人都在不同的轨道上”
来自南非的Ashely在gap了3年之后又回校开始重新学习。当被问到自己gap year的理由时，她给出了跟许多跟主流西方叙事不同的答案，主要是出于经济原因，并且她也表示：“我目前都还没遇到过谁是为了旅行而gap的，主要都是为了工作”。
出于“没钱继续学习”，“帮助妈妈、想要给家里经济支持”的原因，Ashely先是gap了1年，后来又延长到3年。在gap year期间，Ashely尝试了很多事情，但都离不开工作和赚钱。
🇬🇧Daniel的故事：20:50
- “我也不是很确定自己的状态是不是gap”
- “对自己诚实一些，是我应对同侪压力的方式”
第二位聊的外教是来自英国的Daniel，今年他边旅行边工作的第5年，目前他在埃及旅居。提起gap year，他有一丝困惑，因为他也不是特别确定自己的状态是不是gap year ——他说：“在我们国家，gap year一般指的是一些年轻人在读书和工作两种身份转换之间做些不用承担太多责任的事情，通常大家可能是去背包旅行(backpacking)之类的。我们国家还是挺鼓励年轻人去gap year的，只要你负担得起。所以呢，我也不太确定自己现在的状况是不是gap year。
我一直在工作，我已经一边旅行一边工作5年了，先后待过越南、日本、奥地利、阿根廷、哥斯达黎加、巴西、突尼斯，目前在埃及。我还没准备安定下来(settle down)，所以我想这样的状态也可以说是一种gap？”
🇺🇸 Tristan的故事：37:11
- “我第一次有时间慢下来进行自我反思”
- “如果要逼自己赶上同龄人，可能会精疲力尽”
Tristan目前是Cambly的“超级外教”，但在Cambly教英语、甚至成为“超级外教”其实都在他的计划之外。他是我第一个锚定的目标采访对象，因为他自己在个人介绍里就明确标注自己正在gap year中。
他说自己选择gap的主要原因是大学生活和他预期的差距比较大，上完大一之后，他就一度计划转学，可没想到碰上了疫情，转学计划泡汤遂不得不继续读书。但是网课的学习让怎么都觉得不值，所以考虑不如gap一年。
🇮🇪 Rebekah的故事：47:11
- “16岁经历了很像gap的一年，那一年知道自己很想成为老师”
- “把每一天都当成生命的最后一天来过”
Rebekah是目前身在西班牙的爱尔兰姑娘。她开玩笑说自己是半退休(semi-retired)的状态，1周工作30个小时，其他时间可能都在享受人生。沙滩，朋友，放松，体验……是我们聊天过程中的高频词。
她表示从严格意义上来说自己并没有gap year，但却在16岁那年经历过很像gap的一年，而这一年对她来说可以用“eye-opening”(大开眼界)来形容，也是这一年让她意识到两件事儿：
第一：绝对不在办公室里工作！
第二：以后想当老师：）
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本期节目是和Cambly的联合企划。
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这次文中提到的几位外教，我是根据关键词gap year+综合评分（4.9以上）找的，也很推荐！我把他们的介绍也放在这里啦，可以搜他们的名字去预约聊天试试看哦👇
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💁🏻♀️主播：Fiona
教过2-70岁男女老少的英语老师
CELTA认证国际英语教师&中外EFL教师培训师
本科英专(文学与翻译)、硕士儿童早期教育
👀 往期相关内容
🎙 节目制作
录制&剪辑：Fiona
视觉设计：Malcolm
片头曲：Cosi tanto（by Federica Camba - Daniele Coro）
片尾曲：Let It Be Me （by Rosie Thomas）
过渡音效：【Free beat】"magic" melody pop type beat（by Lakewavebeatz）
