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现今课程设计上融合了当代心理学研究加持，使学生更容易吸收知识并融会贯通。比如在设计课堂时间的时候加入了认知心理学元素，认知心理学对人的记忆与集中力进行研究，发现人的集中与记忆能力在40-50分钟后开始下降。所以大多数学校，一节课的持续时间大概为45分钟。
除此之外，通过教育心理学研究对比，被动学习和积极学习的策略对教学成果造成的差异，发现主动学习比被动学习效果来得要好。所以很多老师会采取小组讨论的方式穿插提问，让学生自行反思来取代过去老师直接灌输知识的教学模式。
与此同时，心理学科中的环境身心互动学科有针对环境对人的身心影响进行研究。研究发现人在暴露在自然光底下，身体能量与体温相对维持在最佳状态，各方面表现会更好。所以在学校等教学环境的设计中，会尽量保持有足够的光源，使其尽量接近自然光，并考虑如何为学生营造少受干扰的学习环境。
接下来就让我们一起来听听马老师的説法吧！
马信诚心理学家 （Noris）
心理学硕士
注册临床心理学家
教育及发展心理学家
澳洲心理学会正会员
马信诚医疗及社区护理中心总监
