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0这是一期奇妙的会谈旅程，铁林和Qianyu教练一起畅聊她从一个音乐学习人到一个音乐学双博士，她怎么看音乐发展旅程中体验到的内心旅程和教练过程中所想所感的异同点。从而更深入的和铁林探索了音乐为什么和教练之间有着非常奇妙而又紧密的关系？让我们一起听听他们的对话吧！
【话题时间线】
00:02:03:教练与音乐的关系：为什么启发学生比教学生更重要？
00:05:52:音乐表演类学生上台紧张的问题：教练和心理学的介入方法
00:11:57:手风琴的历史与现状：个性化与刻板印象的故事
00:17:57:探索个性化与科学精神的平衡：从西方研究到教育制度的演变
00:23:54:教练式的引导：帮你挖掘你的内在宝藏
00:29:54:你的紧张是如何形成的？——从生理反应和课文朗读中反思自我
00:35:52:古典音乐市场的缩减与民间艺人的魅力：对作者的启发
00:41:52:即兴表演在韩国文化中的魅力：从朝鲜族家庭到音乐舞台上
【主播】薛铁鏻，教练吧创始人，ICF（国际教练联盟）MCC级别的教练，曾在两家上市公司任副总裁，金牛和瑞投资集团合伙人，中国传媒大学特聘客座讲师，多家大学的客座教授，LUXX Master大师级分析师及导师，国家二级心理咨询师等。
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【嘉宾】Qianyu教练，英国皇家音乐学院博士。
【编辑】Tokey
【背景音乐】Kikujiro No Natsu
【关于主播与栏目】
《教练会谈室》是Coach8精心制作的一档谈话型节目。节目以线上访谈、对话和共创为主。主要面对教练技术、ICF认证教练等专业教练领域教练，透过每期邀请一些行业先锋，拓宽大家对专业教练应用领域的资讯、技术、经验、方法、理念进行更全面的认识。
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伦敦小伙伴分享音乐教练经验
采访了一位来自伦敦的小伙伴Qianyu，她曾在中国的中央音乐学院学习，后来留学到伦敦，并在那里完成了硕士和博士学业。Qianyu分享了自己在音乐教练和教练关系方面的见解，认为音乐教练与教练的关系非常有趣，因为音乐是一个相对感性的东西，需要挖掘学生的潜能。此外，Qianyu还提到了英国皇家音乐学院，以及EMCC（欧洲导师及教练协会）在伦敦的学校。
音乐教育与国际合作之探索
主要讲述了教练在音乐学院中的协作方式，以及在英国英皇音乐学院的学习经历。讲者提到，在英国，教练会引导学生在公园里散步、看鸟、看画展等，以拓展学生的视野。同时，讲者也分享了在中央音乐学院的学习经历，以及与手风琴、绘画等艺术形式相关的讨论。最后，讲者强调了挖掘每个学生天性的重要性，认为这是目前音乐教育中最具挑战性的一环。
创新能力的培养与挑战
这段内容主要讲述了讲者在国外学习时，面对标准化教育模式的挑战，以及如何在个性化和创新中找到平衡。讲者提到，国内应试教育虽然有优点，但也存在过于依赖标准答案和体系的问题。同时，讲者也强调了创新并非简单地照抄别人的方法，而是需要深入挖掘和理解。此外，讲者还以手风琴为例，讲述了其从起初的简陋版本到现在的复杂变化，说明了创新是一个不断发展和演变的过程。
跨文化教育中的手风琴教学体验
这段内容主要讲述了手风琴学习经历以及中西方教育方式的不同之处。讲者提到，手风琴的学习过程让她重新学习了西方的教育方式，这对于她理解国际上的流行教育方式有很大帮助。同时，讲者也提到了中国学生在面对老师的问题时，往往没有自己的想法和规划，这使得他们容易受到老师的质疑。此外，讲者还提到了中西方教育方式在研究过程中的不同，如在压榨学生时间、激发学生思考等方面。
个性化的教育与启发式学习
主要讨论了个性化的教育方式以及教练在教育中的作用。首先，个性化的教育方式可以挖掘学生的个性化需求，帮助学生找到适合自己的学习方法。其次，教练在教育中起到了引导和启发的作用，通过提问和辩论的方式，让学生更深入地理解知识。最后，教练在教育中的作用可以从两个方面来看：一是帮助学生找到自己的学习途径，二是帮助学生在不同阶段找到正确的教学方法。
教练式引导与学音乐人的心理素质
这段内容主要讲述了教练式引导在英语教学中的应用。讲者提到，英语数学老师会给出不同的参考资料，不允许学生模仿，而是通过引导式的方式让学生自己去发掘自己的潜能。此外，讲者还提到了学音乐的人为什么在上台表演时会紧张，这可能与心理因素有关。最后，讲者表示自己曾经研究过这个问题，但最终没有选择进行研究。
中央音乐学院的压力与疗愈
这段内容主要讲述了中央音乐学院的紧张问题，以及在压力下产生的恶性循环。国内和国外的环境也有很大差异，国内的环境让人感到压力，而国外的环境则相对温暖。通过心理学家的一本书，讲述了一个学生如何在英国疗愈紧张问题，以及如何在一对一的环境中解决自己的问题。这表明，在音乐环境中，环境因素对于一个人的情绪和紧张感有很大影响。
克服童年阴影的阅读障碍
这段内容讲述了一个人的成长经历，他从小害怕语文老师点名读课文，导致在课堂上无法正常表达。虽然他现在能读出文章，但与能连续读出来的人相比，他的表达能力还有待提高。讲者认为，这个经历让他意识到童年阴影的重要性，并开始自我暗示，逐渐突破了这个阴影。他建议找一个专项教练来帮助自己提高阅读能力，可能只需要一个星期的时间就能解决问题。
即兴演奏与古典音乐市场的挑战
这段内容主要讲述了即兴发挥在音乐创作中的重要性。讲者提到，在音乐学院的学习过程中，学生需要尊重乐谱，但在现实生活中，人们很难享受到即兴的乐趣。讲者认为，民间艺人因其快速反应和魅力而受到欢迎，而音乐学院的学生在这方面有很大差距。讲者还提到了古典音乐市场面临的挑战，即在商业化社会中，人们更倾向于观看直播、抖音等，而非欣赏音乐。最后，讲者认为，在不同的环境中，人们的创造力有不同的表现形式，但都需要尊重和欣赏。
表演行业的"一万小时定律"
主要讲述了表演行业中的一些问题。首先，讲者提到了吴宗宪和高凌风的一次对话，强调了“一万小时定律”，即不断排练才能达到成功的境界。其次，讲者分享了一个关于卓别林的例子，认为人生中最精彩的一个表演就是发生意外的那场表演。此外，讲者还提到了控场的概念，认为控场不仅仅是通过一些仪式性的动作，还包括与观众互动，创造出独特的氛围。最后，讲者表示自己在规范派环境下长大，对即兴有很强的兴趣，并尝试将自己放到即兴的环境里面。
朝鲜族音乐文化的探索
主要讲述了朝鲜族音乐和教练在现代社会中的应用。朝鲜族音乐以其干净、能歌善舞的特点而受到关注，他们在现场即兴发挥，有时甚至将舞台放在收票处。教练在教学过程中，也鼓励学生自由发挥，培养创造力。欧洲作为一个艺术殿堂，吸引了世界各地的艺术家。通过讲述教练和音乐的关系，可以发现音乐和教练在现代社会中的应用，以及如何找到自己的兴趣所在。
