按在这期播客发布的前一天,家里人恰好又给我打了个电话。自从我把 Switch 塞给妹妹之后,关于她“一天究竟该玩几个小时”“有朋友到家里来该不该给她多一点游玩时间”“钢琴练不好到底应不应该怪游戏”的争论就一直徘徊在我们家里。因为这事,我妈久违地打了我妹,并且严厉地断了她三天的游戏时间。听说事后我妹一边赌气一边坐在钢琴前面,一遍遍地越弹越快。我们应该都认同“玩的能力”是一件很重要的事情,因为它不仅带来解放——或许也象征着和某种事物作抗争。我相信我妹弹不好钢琴肯定和玩一点关系也没有,而且肯定和不给她玩有很大关系。可惜的是这种解放的、抗争的、重要的能力并不是每个人都能好好保存下来。沙皮在这期播客里提到了许多故事,紧张、压力、犹疑、透支未来,它们来源不同,但都能让人产生“不敢玩”的念头。它们的底层里到底有什么东西能让人自愿放弃抵抗?这是一期我们在上海录制的播客,录制时沙皮和海鑫刚刚结束一周的游戏教育课,我们在途中也很幸运地和陈星汉老师有过一次会面。希望这些有一点点特殊的经历可以给你我提供一些“怎么去玩”的启发。
小唐
Timeline
00:53 游戏课与简单复盘
04:44 “我可不可以不做作业”
08:36 年纪越大越难玩?
14:35 坐跷跷板是一种什么样的体验
18:12 “把我的未来卖掉了”
22:58 玩的能力给人解放
25:13 有没有人能把好游戏甩到脸上?
34:05 游戏教育就是带着大家一起玩?
40:05 先解决玩,再解决做
45:13 沙皮留下的作业
45:34 和陈星汉老师交流的启发
50:01 直接地表达你的喜爱
给高中生和低年级本科生该怎么讲电子游戏课?我和梓涛在出发参加老师会议前赶紧又讲了一通电话:“不行,咱得改课纲……我看了下花名册,大多数都是高中生。咱不能按原先的来,那是讲给研究生的课,研究生听了都可能懵圈,这得大调整……啊……”我叫了一声。梓涛问:“怎么了?”“我的网约车撞别人车屁股上了。”此时离正式上课还有一天。今天你很难再找出一个从未碰过电子游戏的学生,电子游戏已然成为了新世代的大众文化,然而我们的中学甚至大学里,仍鲜有关于电子游戏的相关课程。于是我和梓涛开始了这场电子游戏教育实验,通过思与做,理解所有人身处的这个电子/游戏化的世界。我们能将良好的游戏理念带给未来的希望吗?——沙皮
唯理中国是在海内外高校求学的中国学子联合组建的学术组织,致力于在中国推广博雅教育 (Liberal Arts Education)。
相关链接:唯理书院 2024|报名开始
沙皮和海鑫今年的课纲(初稿)
娜塔莉·劳海德的《Everything is going to be ok》
落日间与 Indienova 在“做游戏”专栏中发布过的娜塔莉译介:
Nathalie Lawhead 如何看见,如何谈论关于创伤的游戏?(2023)
同一个游戏,你可以站着玩,倒立着玩,闭眼玩,你可以开发 AI 来玩,可以在论文死线的前夜玩,可以和大家一起玩,可以自己玩,或者不玩。面对游戏的规则我们有着所谓的选择和自由,大部分玩家会怎么玩?那艺术家会和我们一样的方式玩游戏吗?但今天我们玩的不仅仅是电脑游戏:选择要玩的游戏、选择赛道、做题考公、打怪升级、玩好人生游戏,这些熟悉的表述意味着我们理解和解读自己生活的方式已经开始借助一种游戏式的隐喻,但这种隐喻和理解是合适的吗?我们现实中存在这样的等级体系和竞争关系吗?现实世界的游戏和大众电子游戏间的裂隙与差异又是什么。前些日子,我们在广州时代美术馆听到葛宇路的分享,谈论他如何在这个美术馆逐渐衰弱的时代充分利用边缘的优势,葛宇路他在大学的时候选择抱一块石头上课,这样的行为似乎没有违反任何规则,但却突兀地转变了周遭人对他的看法和他自己对世界的认知;他还把自己的名字做成路牌,瞒天过海,直到被系统所「认同」;或者在美术馆里做一个关于美术馆运作机制本身的项目——这已经是在与规则游戏了。我觉得他可能会知道怎么玩游戏,怎么能「有便宜不占王八蛋」,怎么能玩得聪明,也玩得开心。——梓涛
Construct3 引擎
一个轻量级的游戏引擎,可以实时在网页上编程。
由此条链接进入购买,可以提供给落日间一定的分成:www.construct.net
沙皮妈妈玩了王泪之后的最新头像:
二十面体
《二十面体》是一本围绕数学和艺术展开,邀请读者参与的杂志。我们分享的不是作为「结果」的知识,而是由好奇心和创作的渴望推动的探求过程。我们也举办工作坊和活动,邀请更多人和我们一起进入充满意外和不确定的发现之旅。在旅程中,重建一种人与人之间,自身和世界之间的关系。
在博客录制的时期,天琦也对之前的活动进行了回顾分享,可查阅:
Joanna 创作的游戏:一个绳子若干人,尽可能制造最多边的多边形。沙皮把这个游戏也带到了课堂,在第一节课让大家感受一个简单的规则形成有趣的游戏。
我们此前与二十面体录制的播客可见:
陈星汉
游戏设计师,TGC(thatgamecompany)联合创始人;制作过《流》《花》《风之旅人》《光·遇》;陈老师的个人网站:jenovachen.info
娜塔莉的开发日志
感谢唯理书院、参与课堂的学生们;感谢 TGC 的陈星汉老师与 Rocky。
编辑:小唐
美术:之珩
感谢支持落日间的朋友们!
欢迎赞赏或赞助落日间,加入内测计划,查看并且优先参与落日间正在进行的其他未公开项目,并且每周收到至少一篇我们情感异样丰富的小作文。详情可点击阅读原文,或进入:xpaidia.com/donation
也欢迎前来落日间书店选购,《春天路过的风替我演奏口琴》《游戏与人》《趣玩》等在售书目正在更新中。
她提到的狼人杀也让我想到了自己,差不多是上高中及以前这个时间范围我都很不喜欢参与狼人杀,因为我觉得这个游戏我玩的很糟糕,完全不会那些技巧,而且我很讨厌坑队友的感觉。但是后来我慢慢转变了,不清楚是什么原因,上了大学以后渐渐越来越放的开了,甚至有一次和小学同学聚会的时候玩狼人杀,发言的时候我就随便说自己的想法,怀疑了一个错误的人导致他急得跳脚,结束之后还要怪我,但是我也一点都不焦虑只是觉得很乐。
我的整个学生生涯几乎都在完不成作业的焦虑中度过,到了后面甚至我就不交作业,高中好像我有一个学期都没有交过几次语文作业,高三时安排的周测数学试卷我也拒绝不写,考试时就在自己的位置上拼拼图。
但是即使这样我也拒绝承认学习是一件痛苦的事情。从小到大以来,有好几位老师都是这样在全班同学的面前讲的,他们说学习就是痛苦的但你除了努力考个高分以外别无选择,但是我始终不相信。我相信世界上的一切东西都有变成游戏的潜力,而学习是与游戏尤为接近的。难道数学不是本应该是有趣的吗?物理不是本应该是有趣的吗?但是我的乐趣却好像被夺走了,这让我觉得很愤怒。我爱游戏,如果能通过我的力量,把生活里的事情都变成游戏就好了。
要说影响我最大的人可能是吹哥吧…但我其实十分怀疑他是不是缺我这一份的感谢()
于是我想我也要谢谢落日间,我大概是从十几期的时候开始听的,具体不太记得了。我很高兴能从中更多地了解和游戏有关的事情,自己也能进行更多的和游戏有关的思考,这让我觉得很快乐。(虽然有的时候也会听不太懂)