如题,
父母的情绪,孩子的情绪,和学习都是有关系的,而且是直接影响学习,影响成绩。
昨天读《依恋与情绪聚焦治疗》,书中有这样一段:
当母亲对孩子呈现出一系列体贴的回应时,孩子大脑内杏仁核的活性将会减弱,同时前额叶皮质将得到激活(Tottenham, 2004)。若这一情况趋于常态,个体则能够调节自身的压力系统或HPA轴(即下丘脑-垂体-肾上腺轴),分泌皮质醇等压力激素至一种平衡状态,如此便不容易触发情绪,也更容易控制情绪(McEwen & Morrison, 2013)。
如题,
父母的情绪,孩子的情绪,和学习都是有关系的,而且是直接影响学习,影响成绩。
昨天读《依恋与情绪聚焦治疗》,书中有这样一段:
当母亲对孩子呈现出一系列体贴的回应时,孩子大脑内杏仁核的活性将会减弱,同时前额叶皮质将得到激活(Tottenham, 2004)。若这一情况趋于常态,个体则能够调节自身的压力系统或HPA轴(即下丘脑-垂体-肾上腺轴),分泌皮质醇等压力激素至一种平衡状态,如此便不容易触发情绪,也更容易控制情绪(McEwen & Morrison, 2013)。