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0教育和戏剧的融合中，除了“游戏化教学”还有哪些可能？专业演员和高净值人群才能接触戏剧的“上游”创作吗？
2024年国庆假期，我们请来了小鬼，深圳漂浮戏剧的创始人，他也是阿涂和希阳在“教育与戏剧融合”实践上的引路人。
我们与小鬼相识于2022年11月在深圳的一个文化活动，很快我们从观众和表演者的关系，成长为共创伙伴。
小鬼给我们留下的印象非常深刻，他不仅在戏剧领域具有深厚的专业知识，同时在人际交往中的那份关怀让人感觉很有安全感。这次采访中，小鬼分享了他如何通过戏剧来探索和表达自我，以及戏剧如何在教育和治疗中发挥独特的作用。他的戏剧工作坊不仅仅是表演的场所，更是参与者找到自我表达和治愈的空间。
小鬼的戏剧哲学、对教育的深刻理解以及他对生活的独到见解，使得这次的对话非常引人入胜。如果你对戏剧与教育的结合、个体表达的自由与治疗戏剧的力量感兴趣，不要错过这一期的内容哦！
【嘉宾简介】
小鬼，（深圳）漂浮戏剧主理人；
从2011年起，有持续14年的一人一故事剧场、戏剧教学法实践和实验戏剧创作领域经验；
2017年6月发起成立漂浮实验剧场（漂浮戏剧前身）；
2019年受邀于IPTN带领主题训练工作坊；
2023年初入选CPT《2023领袖课程》并于同年8月毕业。
微信公众号【漂浮戏剧】
剪辑：胖鱼酱团队-姜子（微信 pangyujiang01）
【49个教育故事】是一个开放式的教育对谈节目，我们联结世界各地的教育工作者，以及对教育话题感兴趣的伙伴。如果你有想分享的故事，请联系我们 a_tutu@outlook.com。
【时间轴】
01:41 [选择权的真正主人] 当我们有分数、有选择权的时候，选择权到底在谁身上？
05:45 [克服专业羞耻] 改变不了自己的专业、出身，但又感到羞耻怎么办？
10:12 [戏剧的个人化表达] 放弃台词背诵，个人直觉表达的重要性。
15:50 [戏剧的疗愈力量] 戏剧如何对心理健康产生积极影响。
21:35 [称呼的力量] 改变称呼就改变了两个人之间的关系。
28:28 [戏剧治疗的角色法] 戏剧治疗中使用的角色法，以及它如何帮助人们恢复“心理弹性”。
31:57 [破冰与建立关系]: 不同背景的人群中，如何找到共同点和差异，以促进关系建立。
35:43 [敢于尝试，收获感受] 去做吧，享受由此带来的内心丰富感。
41:16 [失败的接纳] 为什么我们不允许自己失败？
43:17 [戏剧艺术的职业现实] 戏剧工作 and/or 中低收入水平的状态
45:07 [戏剧教育的双重价值] 戏剧教育可以同时具备艺术性和教育性吗？两者如何平衡？
