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0内容概要：此前，分享者因自身情绪化且极为在意公益公平、社会普遍价值，堪称 “正义使者”，一旦看到不符合自己认知的事情，便会冲动回应，无论是礼貌沟通还是 “回怼”。但随着对《庄子》《理想国》等书籍的研读学习，讲述者逐渐意识到事物的复杂性，很多事情的发生有其合理性，他人的倡导也是其生命阶段的一种存在表现，自己虽可关心，但不必受其活动过多影响，无需将自己的看法强加于人。
如今，面对公共议题，讲述者依旧关心，如俄乌战争、社会诈骗、国家政治等事件，但不再过度积极参与争论。在思考训练中，讲述者的思维范式发生了转变，从原本较为单一的道德正义范式，转变为拥有独立视角和思考的多元范式。不再仅凭单一元素去判断事物，而是更加注重证据是否充分，思考论述者的立场。这种转变使讲述者能够在关心社会事务的同时，避免陷入操心、焦虑和紧张的情绪，防止因情绪冲动而做出不理性的行动，对自身心态的安定和生活品质的提升起到了积极作用，堪称思考训练带来的珍贵 “礼物” 。
新课讯息：
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