2024年，一批批友毅思项目学生从高中毕业，步入大学。在成为一名大学生之后，回看高中的友毅思之旅，ta们有什么想说的呢？友毅思项目对ta们现在的生活又产生了怎样的影响？ 本期节目我们邀请到了来自沅陵一中24届毕业生李晓玲，江华二中24届毕业生陈敬洲，聊一聊他们眼中的友毅思。 主持人🎙️ 糊糊，PEER友毅思项目负责人 分享者🙋🙋‍♀️ 阿布、洲洲 剪辑 💻 令仪、小于，PEER传播部 时间线⏱️ 00:46 友毅思项目是什么 03:57 洲洲、阿布和PEER的故事缘起 08:11 都参与过哪些有意思的友毅思项目呢 20:16 项目中的高光时刻 34:15 升入大学之后的感受 39:08 友毅思项目对自己最大的影响是什么 49:15 假如有穿越时空的能力，会对当时参加友毅思项目的自己说什么 鸣谢：博世中国 关于「PEER少年说」 PEER少年说是教育公益组织「PEER毅恒挚友」旗下的一档对话县镇中学生，请同学们说出自己的校园故事、校园行动的播客节目。 自2007年起，PEER一直致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源，并发展博雅、人文与素质教育，陪伴与见证了一批又一批县镇学子的成长。 联系我们官网：peerchina.org 公众号/视频号：PEER毅恒挚友 小红书：PEER的县中观察日记

在中学里，阅读是一个被广泛谈论的禁忌话题。读什么？怎么读？什么时间读？这些都问题的每一个小细节都可能在学生、教师、家长群体中得到截然不同的反馈。PEER相信广泛的人文阅读对于个人发展的潜力是巨大的，但也同时发现学生的阅读素养、好奇心和学校的环境都在影响着大家走进图书、享受阅读。 在有PEER空间的学校，挚行者们通过营造阅读空间、倡导阅读交流的方式促进中学生的阅读，那么在没有建立PEER空间的学校，我们接触过的学生要如何通过阅读、观影这样的活动找到成长共鸣呢？ 今天的节目依然节选自PEER的直播间。我们邀请到了两位驻校服务的挚行者伙伴和一位毕业于PEER合作校的同学莎莎。本场直播的主持人是PEER空间项目的项目官员笛子，她也是始终愿意与学生共创阅读空间的人。这里的空间即是实体也是抽象意义上的，我们在做的事情无非是为青少年的探索、好奇与交流的热情创造出一些些小小的空间。在这期节目中，你们将听到其中一个空间的故事，它叫做“跨空间阅读茶厅”。 02:22 什么是跨空间阅读茶厅？ 08:48 我们在跨空间茶厅读过什么？ 17:29 莎莎和PEER的观影史 31:13 找到同好者，行动很重要 莎莎回忆起来的一部分在PEER的观影史，这些都是她和朋友们的宝贵记忆

县中学生的时间很紧。作为支持县中学生素养成长的机构，我们需要自己设计和执行的项目能真正有效地促进学生成长。因此，对于PEER的短期公益项目的评估就是一件很有必要的事情。实际上，对于大部分稳定执行的公益项目，都需要评估的介入才能保证项目目标的有效实现。 毕业于县中的欣彤是PEER挚友营项目2023年的评估专员，目前也供职于一家评估机构。什么是评估？什么时候我们需要评估？在这期“PEER少年说”中，欣彤会为大家做详细的讲解。 本期内容尽管不是学生访谈，却讲到了许多与学生成长息息相关的话题。换一个角度看志愿者与公益服务，我们希望能有更深的思考。 00:40 关于嘉宾欣彤的简介 01:28 正式开始前，先了解一下“挚友营”项目 02:10 欣彤在桑植 03:29 我们为什么需要公益评估？ 06:10 评估报告是否很难懂？ 7:30 评估是项目的自我察觉 09:50 挚友营评估有哪些重要的指标？ 12:19 我们如果能在夏令营建立非竞争多元化的氛围 16:35 长大是一个过程，那么志愿者在其中能扮演什么角色呢？ 18:10 数据和数据背后的故事

今天的这期节目转载自【长铺子的转角】，一档主要由湖南省邵阳市绥宁县一中毕业生发起的，旨在去呈现、推动绥宁一中同学们的自我表达，也为了更好地让同学们代表自己去发声的播客。 这是专题节目《我是小镇做题家，我也不是“小镇做题家”》的第一集。绥宁一中2019届毕业生小猪同学和我们分享了她的求学经历。当她进入大学之后，看到了更多来自城市、从小享受着更优质教育资源的同学们，他们有更多机会培养兴趣爱好、去各地旅行，这些城市同学们自信、优秀、对事物有更深刻的见解，小猪看到了自己和他们的差距，所以也在想到底是城市丰富的资源成就了更“优秀”的城市学生，还是他们个人的努力。 我们希望以“小镇做题家”这一网络词语作为切入点，去探究县城学子所面临的困境，我们也希望去打破主导叙事的唯一解读，去呈现单一标签背后更多人的生命体验与思考。 欢迎绥宁在读生及毕业生来到【长铺子的转角】表达自我！这里不需要你有成功的故事，也不需要你有光鲜的标签。只要你想要表达，我们就会倾听。也欢迎听众朋友们订阅~ 本期播客参考资料： [1]李沁柯,夏柱智.破碎的自我：“小镇做题家”的身份建构困境[J].中国青年研究,2021(07):81-88+95. [2]陈晓妍. 小镇做题家：一个211高校学生的命运陷阱.真实故事计划,2020(06)

自汉高祖刘邦建立汉朝起，一批又一批的武陵蛮人迫于统治阶级不断的军事征服，沿沅江往上游迁徙，聚居在城步境内的山区，成为城步苗族的先民主体。此后，“三苗古国”在此建立，见证着苗族文化的形成、流变与传承。 不同于湘西的苗族风俗，城步苗族人不赶尸也不制蛊毒，他们在南山牧场赶牛羊，在扎染蜡染工坊里制衣裁布。 本期我们邀请了来自城步苗族自治县第一民族中学的5位同学，聊一聊他们在校园内发起的一场小小的苗族文化保卫战。 先民已逝，但文化常青。 主持人 🎤 小灵，江华二中2022秋季挚行者（驻校志愿者） 分享者 🙋 城步一中 “把苗文化穿身上”小组 剪辑&文案 💻 雨霏，PEER毅恒挚友传播部 时间线 ⌚️ 05:45 奶奶手机里的“山歌对唱群” 07:41 可以追溯到清朝的族谱长啥样？ 11:47 蜡染和扎染教学（速成版） 12:34 行至半程遭遇停课风波 15:42 苗族文化不止于美丽的服饰 音乐 🎵 Galaxygroove - by YarinPrimak SparklingWater - by Aves 关于「PEER少年说」 PEER少年说是教育公益组织「PEER毅恒挚友」旗下的一档对话县镇中学生，请同学们说出自己的校园故事、校园行动的播客节目。自2007年起，PEER一直致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源，并发展博雅、人文与素质教育，陪伴与见证了一批又一批县镇学子的成长。 联系我们 官网：peerchina.org 公众号/视频号：PEER毅恒挚友 小红书：小P摸鱼日记

著名社会学家费孝通先生曾说：“全世界最值得研究的两个民族，一个是犹太族，另一个便是瑶族。” 不崇拜狼，不崇拜虎，独独以狗为图腾，瑶族先民的脑回路也是有些清奇了。 谈民族，就必谈文化。除去民族这个定语，“文化”本身也是个包容广阔的概念。大至社会价值观的形塑，小到一个词的创造与消亡。《易经》中有言：“观乎人文，以化成天下。”文化似水，化人、润万物于无形，不知不觉中就写就了“我是谁”的参照系。 我们从何处寻得认同感，寻得“我”的其他范本，寻得“我们”这个既抽象又实在的容器？ 本期我们邀请到了来自江华瑶族自治县第二中学的4位同学，聊一聊他们听过的瑶族异闻传说和他们对于文化认同的看法。 遥听海上一声犬吠，震耳欲聋。 主持人 🎤 小灵，江华二中2022秋季挚行者（驻校志愿者） 分享者 🙋 江华二中 “当地文化与民族认同”小组 剪辑&文案 💻 雨霏，PEER毅恒挚友传播部 时间线 ⌚️ 03:08 神兽“瑶嘟嘟”是一只...狗 04:09 狗面人身的盘王和他的公主们 05:25 万人空巷的盘王节 07:14 从瑶山里走出来的民族音乐老师 13:14 拥抱多元 & 警惕入侵 14:06 文化与我的纠缠 ⬇️ 瑶族吉祥物“瑶嘟嘟”——这样的神兽是不是有些过于可爱了 ⬇️ 瑶族长鼓舞 音乐 🎵 Happy Hour - by EvertZ 瑶族舞曲- by 中央民族乐团 盘王大歌 - by 赵庚妹 Closely - by EvertZ 关于「PEER少年说」 PEER少年说是教育公益组织「PEER毅恒挚友」旗下的一档对话县镇中学生，请同学们说出自己的校园故事、校园行动的播客节目。自2007年起，PEER一直致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源，并发展博雅、人文与素质教育，陪伴与见证了一批又一批县镇学子的成长。 联系我们 官网：peerchina.org 公众号/视频号：PEER毅恒挚友 小红书：小P摸鱼日记

在学生时代，教学楼走廊里的迎春花垂下黄绿交叠的瀑布，窗外在风中翻飞的银杏叶是走神时的目光所及，地上被踩得七零八碎的樟树果散发出阵阵异香，支棱着细长锋利枝叶的苏铁蹲守着十几年一次的花期......植物是我们的日常，是校园的背景，也是默默陪伴着我们的好朋友。 本期节目，我们邀请了来自三所县镇中学的学生行动团队，聊一聊他们在校园里所做的和植物有关的微小行动。 这次，让植物们成为主角。 主持人： 鹏卓，溆浦一中2023春季驻校志愿者 分享者： 溆浦一中 植物挂牌行动小组 江华二中 种子炸弹+要多绿有多虑行动小组 城步一中 自然工坊行动小组 剪辑&文案： 雨霏，PEER毅恒挚友传播部 时间线： 02:29 为校园里的植物们做了哪些事？ 06:16 和校领导聊校园绿植规划是一种什么感受？ 08:24 百花齐放的生态瓶 13:13 关心学习时也可以关心一下植物：支持的班主任 VS 不支持的班主任 16:19 枸杞原来长这样！ 17:00 自然观察≠观察自然，是与大自然平等地交流 18:44 在行动中学会借力，找到杠杆撬动一切 溆浦一中同学们设计的生态瓶 江华二中校园绿化倡议海报 城步一中“秋天色卡” 音乐 Terems - by Amit Sagie Stargazing - by Livingrooms 关于「PEER少年说」 PEER少年说是教育公益组织「PEER毅恒挚友」旗下的一档对话县镇中学生，请同学们说出自己的校园故事、校园行动的播客节目。自2007年起，PEER一直致力于促进中国城乡教育公平、改善中国欠发达地区教育资源，并发展博雅、人文与素质教育，陪伴与见证了一批又一批县镇学子的成长。 联系我们 官网：peerchina.org 公众号/视频号：PEER毅恒挚友 小红书：小P摸鱼日记

PEER是一家服务县域高中生群体的教育公益机构，每年都会陪伴并见证一批又一批同学们成长。 今天，我们邀请了三位“小镇学子”来聊一聊他们的成长故事和对家乡的情感，也邀请了PEER的研究员阿若，与大家分享她在调研过程中的一些发现。 主持人：笛子 分享人： 乐乐——沅陵县高三在读学生，阅读爱好者，家乡探索爱好者； 向凯——溆浦县高二在读的“高五”学生； 芬芬——绥宁县毕业，首师大在读学生； 阿若——PEER研究院工作人员，参与《县镇中学生画像》研究。 01:56 乐乐和她的县城探索 07:15 寻找黔中郡遗址 10:31 一位“高五”学生的自由、思考和爱美 16:15 高中休学两年间最宝贵的收获 17:30 一个吃折耳根的entj理想主义者 29:55 高中三年对自己影响最大的书 31:34 PEER服务学校学生的不完全统计 37:59 县中学生的手机使用情况 39:50 你怎么看待“读书改变命运”？ 43:55 高中阶段有哪些困扰你的问题？你和身边的朋友是否遇到过心理问题？ 51:46 作为县镇学子，你怎么看待“县镇做题家”这个说法？你会用这个说法自嘲吗？ 56:32 聊聊高考 59:35 分别送给暑期志愿者们和自己一句祝福吧~

仓库失火，一桩离奇校园命案引发骚动。案中有案，谎言潜入人群，真相浮出水面。亲人、朋友、老师、同学，谁能最终破局？ 来自桑植一中的五位同学，缘于对校园霸凌现象的关注，在PEER志愿者的协助下，利用课余时间，撰写人物小传，讨论剧情走向，创作了校园霸凌题材剧本杀《野火》。同学们希望用有趣的剧本杀形式，让更多玩家关注到校园霸凌的问题。 我们邀请到了主创团队里的四位同学，和大家聊聊他们的创作故事~ 主持人 🎤 泽宇 分享人🙋 “校园霸凌打咩”小组 00:45 自我介绍：如果用自然界中的一种元素/现象来代表自己，你选择什么？ 02:19 同学们是如何关注到校园霸凌的，为什么想要对这个议题做一些回应？ 05:30 透露一些故事内容！ 13:00 高中很忙吧，你们具体是怎么分工、合作的？ 15:55 过程中最开心、崩溃的瞬间是？ 18:45 你们身边的同学、家长、老师如何看待你们的行动？ 22:13 你们自己如何看待高中生在校园里“行动”这件事？你们觉得这个事情的意义和价值是什么？它对你有什么影响或改变？ 《野火》剧本杀正在各地陆续开展试玩场次，欢迎大家搜索关注我们的微信公众号（PEER毅恒挚友）了解更多活动信息~