校园里Felicia和同学们自己设计、搭建的雨水花园： 00:10 欢迎收听最新一期的无风不起浪Tides Up系列。什么是雨水花园？你知道吗？ 00:17 天我们很开心的邀请到Felicia，作为我们“无风不起浪”台上的节目嘉宾，欢迎Felicia。要不你先自我介绍一下Felicia。好的，好的，谢谢Zihan。嗯，我是来自上海市市外中学的Felicia。然后我做的项目是在校园里建设一个雨水花园，这样子啊，可以帮助校园缓解它的积水问题，也可以通过屋顶里引流，就是来呃，推广这个循环利用的理念。然后呢，今天很荣幸可以和Zihan一起做这个PODCAST采访。好的，非常感谢你的接受我的采访，那那我们今天就主要聊一聊你在学校设计，还有见到这个雨水花园的经历。 01:05 然后相信可能很多听众朋友们就不是很了解雨水花园是什么，所以我们就先来看一看这个雨水花园。它是什么概念， 那要不你先说一下Felicia。嗯，雨水花园，它这个是整个在海绵城市一个概念下面的一个应用。那么海绵城市呢，顾名思义，你就可以把个城市想象成一个海绵。就是因为现在我们呃，随着城市化的进展，地面都是那种水泥路，所以其实地表净流 是很多的。然后这样子一个雨洪雨涝的问题也很大。那么如果把城市通过一些绿化设施把它变成一个有点像海绵的样子的话，它就可以很好的吸收，循环，利用水资源， 达到这样一个循环利用，然后减碳减排的效果。 01:53 那么雨水花园它为什么叫雨水花园，就是它是可以收集循环利用雨水，它和别的花园有一点不一样，别的花园都是平的，然后它可能深度是非常浅的，有一层营养土就可以养活一些植物。但是雨水花园它是特意把它挖成了一个下凹式的结构，整个成一个凹形，然后它的深度基本上是在三十到七十厘米中间。然后呢，它往下凹下去的那么多深度，里面会分很多层，包括砾石层，沙石层和覆盖层，这样雨水通过这个凹形的结构，嗯，留下来的时候储存在里面，还可以有一个通过这些砂石历史，还可以有一个过滤的功能。那么啊，雨水花园因为它厦门的地基的深度很大，它就可以这样收集雨水，这样呢可以自然浇灌植物，就 02:52 不需要浪费额外的自来水。所以对啊，减碳减排和处理城市的这个雨水处理压力，都是有很好的一个效果。哎，那所以说就是所以本质上雨水花源就是一个收集雨水的一个花源，对吧？那对，这个雨水它是去哪儿呢？就是那继续还会待在花园里面，直到被自然的蒸花掉吗？还是还是会流向 下水道这种管道。 03:20 嗯，雨水花园就其实你刚刚说这两种方法都有，它有分两种雨水花园，第一种是入渗型，然后第二种是排水型，然后入渗型就是呃，你可以想象它是就是没有排水管道。它就是一个很深的地基，就是所有雨水都储存在里面，然后基本上入睡型就是建造在比较小型的校园和街区里面。因为基本上雨水不会超过它那个下凹深度的这个承载的量。呃，然后如果是比较大型的在公园里那种，就是特别整整个一片都是雨水花园，那那它们主要采用的是排水型，它他们是会在雨水花园的底部或者是上部。就是会有一个排水管，是直接接到市政管道，这样如果雨水实在太多了， 04:11 连雨水花园都盛不下的话，那个多余的雨水就会沿那个管道排到市政管道里面去。那所以说，那你们学校的应该就是那个入渗型是吧？我们学校是入渗型，因为对，就是没有办法接市政管道。OK，哎，那你觉得就是在你们去搭建这样一个鱼水花园之前，你的周围的同学，他们会了解鱼水花园这样的一个概念吗？因为我可能之前是不只是听说过这个名字，也拍照它到底长什么样。嗯，确实我觉得现在在国内的大家的认识不是特别高，因为现在在国内基本上雨水花园要实施。都是大型公园里的实施，像我们学校旁边有一个特别大的徐汇，去那个绿廊，它一整个绿廊都是雨水花园，他在公园的入口有一个牌子，介绍了一下这个雨水化这个东西，但是大家应该关注，就是没怎么关注对。 05:12 然后像国外的话，他们是雨水花园，非常普及。基本上如果你有一个房子，然后你前面或者后面会有，他们会有后花园，前花园嘛，他们有很多人喜欢把自己花园直接挖成一个雨水花园。但是在国内这种做法还比较少。然后街区的话，街区和校园这种小型的就非常少，基本上都是只有大型的才会有那么一两个案例哦。所以所以可能像国内就是像是政府这种官方，他来铺面，做一些比较大型的雨水花园更多一点。 05:49 然后国外可能像那种呃，民众自发的会更多点，所以说你在学校去搭建这样一个日环，也算是一个呃，一个在民间开创的这样一个先锋了。确实确实好的。哎，对，那那那你就是因为我前面听你说你周围学校里面有那样一个呃，学校周围有这样一个席汇率的，那你又是怎么会想到要在学校里面去建这样一个这个花园呢？就是他也能有一些信心让你想到哦，我们学校也可以多一个雨水花园，就是我。我建设雨水花园，用学校的平台，使用我们社团跟牙的平台。然后呢，我们根宇芽前些年是有一些种植活动，所以我们在学校里有一小块子耕地，但是那块耕地呢，非常呃，就是不怎么不，它种的不怎么好，一个是因为学校土壤有点贫瘠，还有呢就是因为学校里的地它比较就是没有什么营养。对，然后呢，啊，刚好呢，我们那块地其实是连着旁边那个教学楼的一个屋顶的排水管的，所以我们那块地不仅没有种出东西来。 07:07 还经常发生很糟糕的积水问题。然后呢啊，就是因为正好旁边是徐汇区的那个绿廊，我就了解到这个概念，我就想能不能把我们那块耕地，我们就干脆不要种菜了，我们就把它变成一个花园，这样呢，又可以解决积水问题，又可以把那个屋顶的引流的雨水利用起来。然后还可以让校园更美观。那所以说看来这个于是欢人是结合了很多天时地利因素的，是这样子，那关于人和的因素，就是问一下你在这个设计和规划的过程中。你是怎么样去考虑，怎么样来构建雨水花雨呢？因为如果你让我说我就在自己家里面搭一个雨水花雨的话，我会感觉很很懵逼啊，就是不知道该怎么样搭， 07:59 你是从哪些因素开始着手考虑的。我觉得就跟建任何一个花园一样，你首先要考虑最重要的应该就是土壤和植物，然后因为它毕竟是一个 08:12 小型的花园嘛。所以呢可能美观上面也需要一些考虑。 08:16 然后呢，关于植植物选择和土壤选择，其实网上都是有很多资料的，特别是雨水花园，你可以想象，如果是雨水来的时候，它就水非常多，所以植物要耐涝。但是如果没有雨水的时候，它可能会比较干，所以这个植物同时还需要耐旱。所以呢植物选择基本上就是根据耐劳和耐旱这两个标准结合的。 08:42 啊就是网上他们会整理很多关于水花园植物的资料，你可以根据那里面的一个列表一个一个去查。然后再根据自己的一些美观上的倾向，就是高低处理和颜色来选择自己的搭配。然后关于土壤，土壤呢，呃，主要雨水花园，因为有这样一个分层的要求，就是砾石啊，沙石，然后覆盖层，呃，填充层这些不同的层，然后这些不同的层呢？你可能就是每一层的材料都需要单独购买，可能来源稍微繁琐一些，但是像这个土壤选择的资料也是在网上有一些比较详细的说明的。哎，那我就很好奇，就是像你们搭这样一个雨水花园，还有我可能去搞一个花园，哪一个会更便宜一些？因为听下来好像这个还需要去购买很多种不同的土壤类型，然后还要可能去嗯，设计一下该怎么弄，就是总写的花销可能哪个会更大在前期二日前期的话。那我觉得确实雨水花园会稍微贵一些，主要就是呃，因为它有那个深度，所以那个深度你怎么着也得把它全部用图给填彩。而且还是不同不同类型的图，所以呢在这个选择上面可能会稍微多样一些，所以的钱可能也会多一些。 10:07 但是后期的话，对，因为雨水花园本身就是一个可以长期STABLE一个留存的一个方式。所以它应该会长，长期来说跟普通花园没有什么区别，甚至消费更少一些。所以说这可能是一种既绿色又省钱的一种生活方式，可以说就是构建这样的一种话，两确实确是OK。所以说像你们设计中，你们是在参考你们学校周边的那个学会绿狼吗？还是可能你们有一些自己独特的创新什么的？呃，基本上不太能参考，因为那个徐慧绿郎是特别大的一个公园的类型，就是在我们学校，我们学校那块地其实很小，差不多就十平方米吧，就反正和那个规模根本没有办法比。所以呢，我们自己在设计的过程中，主要就是按照自己的一些兴趣想法来，然后我们还特意设计了一个可以走进去太潮的一个小的鹅卵石的路。所以这个相当于是有一点我们自己的个人兴趣在里面，就是大家社员可以围着那条路拍一点好看的照片。OK，那它属于是将这个事业还有这个兴趣结合得很好的一个典范。所以说哎，那你们在建造过程中有没有什么那种很难忘的事情，或者说是你们之前没有预想到。 11:44 哦，确实，我觉得有一个事情非常难忘，就是因为我们那个七十厘米的深度是自己挖出来的吗？所以一开始它是一个贫的，一块非常贫瘠的一块死地。然后呢，我们在种植物之前，首先要把那个地基七十厘米给挖出来，然后我们当时差不多挖到五六十厘米的时候。就是那个图已经开始松动，开始变得活了嘛，然后那个时候就发现它很多植物就开始自然生长。就就你可以把它理解为杂草，但是那那个杂草就是非常非常好看，它在我们那个花园，呃，我们那个花园是长方形，它就在那个长方形的边缘，一周都长满了那个绿色的那种植物。就是我觉得非常神奇，因为我们也没有撒种子，我们也没有做任何事情，就是如果你把土松动物，它这些植物就自然就是自发生长出来了。所以我觉得就是通过这个过程就看到了这样一个自然。自发生长力量还是挺震撼，是一种生命力的一种体现。 12:51 哦，对，然后你还问到有什么挑战和困难吗？啊，我觉得主要的困难是在建完之后的，因为建完之后呢，嗯，如果是在没有下雨的人日子，我还是比较担心那个植物能不能好好长的。呃，对，然后因为我们呃几个社员可能会有轮流浇水这样一个问题，虽然呢，他这个雨水化瘀的植物选择确实是耐旱的。但是他就是根据究竟能耐憾到什么地步？我也，我自己因为没有前期种过这些植物，经验不是很足，所以感觉嗯，这种建完之后，大家几个社员还有我都感觉有一点人性。也不是人性惶惶就是对，就是就是感觉一直有一个事情悬在那边，所以基本上就是很频繁的要去看一眼。然后感觉这个还是有一点给，给给自己有点心理压力，在上面确实花了很多的时间，然后还有花很多的心思去设计还有建造。确实因为有一些植物，它甚至是等到秋天，或者是那个芦苇，等到秋天它才长那个穗子，所以我们还是要就是想尽力怎么样帮这个花园还是要停过这个暑假能够看到它去秋天就很好看的样子。对，而像后面如果能在这儿一直，然后这个植物辞工很多年的话，就已经算是一种学校的，来一个死了。 14:24 对，这样就好像确实挺好的。哎，所以说你刚刚有提到社员，那所以说这是你们整个都在汲取参与的一个事情了吗？而是可能会还会有更多的人，比如说像是你们的老师，还有可能我不知道，比如说周围小区有没有什么人可能也一起来参与了。帮忙挖挖土或者什么的。对我们整个过程就除了理论部分应该是我自己一个人搜的以外，解决真的实际的实践和建设过程都是我和我们社员和我们社团的指导老师一起的。然后当时是五一嘛，五一就是放假了，所以呃也邀请了，旁边就是社区里面有兴趣的小朋友。虽然虽然不是很多就就两个人，但是他们还是一起来见的。然后这整个项目在学校里也有一点影响力吧，就是包括我们学校有那个英文杂志，我们也接受了他们的采访，就是他们英文杂志为我们专门出了一期这样子一个报刊。所以呢，我觉得还是这个项目，嗯，就是为校园带来了一些生机的。一改。 15:40 听上去你去那挖挖土，然后种种草，整个很解压，就感觉很爽。看起来一点重起来大家洼地的兴趣都特别大，就是就这很好玩，就是洼地和这感觉对于后面浇水的兴趣就没有。挖力很大。对，听上去确实是洼地更好玩吗？认识，所以说，那你觉得就是在这个整个仪式画园建好以后，它现在有有没有已经对你们的学校产生了一些影响。 （字数限制，万分抱歉🙏） 辅助资料（不算正规，但是大体可信）： https://en.wikipedia.org/wiki/Rain_garden 百度百科-雨水花园 一个扬州的例子，感兴趣可自行阅读： [1]姜传刚. “会呼吸”的海绵型公园长啥样？[N]. 扬州日报,2024-06-17(003).

2024年6月5日 世界环境日 哈喽👋！ 1. 介绍 00:11 客舟："欢迎来到 '无风不起浪Tides Up'，一个致力于从青年人视角来看待气候变化相关问题、分享身边朋友与气候结缘的有趣经历的播客。气候变化，不只是过去的人们要为他们过去行为负责的问题；也更是我们这群青年要为自己的未来去担忧、出力的问题。水能载舟，亦能覆舟；前浪未尽，后潮将至。我是主持人，客舟，一名高中生。 也许你会好奇，为什么一个高中生会想要做一档和气候变化相关的播客？我也一直以为气候变化是跟我没什么关系的事。我有过敏性鼻炎，我猜你们很多人也有。你们有没有感觉最近几年自己和身边人的花粉过敏症状越来越严重。大家有想过这背后的原因吗？我查阅了下文献，简而言之：随着气候变暖，像是柳树啊松树啊这些开花植物的花期延长了、花粉浓度升高了，过敏患者的症状因此会加剧。 01:17 想要了解更多的朋友可以看一下shownotes末尾处的引用，自行阅读一下。（诶对，我爸妈之前还说是我运动少了、太虚了的关系，这下有借口了。）其实，这只是气候变暖影响我们生活的很小很小的一个小方面而已。别的不说，光是想想更多的空调费也够头疼了。所以，气候变化听起来离你我很远；但是实则嘛…完全算不上远。因此，感谢你加入我们讨论、应对气候变化的旅程。第零期，有幸遇到你！ 2. 播客概念 01:52 客舟： "气候变化是独属于我们这个时代最重要的挑战之一。在 “Tides Up' 中，我们的使命是发现、放大青年人的声音——因为我们是气候变化的最大利益相关者（毕竟，我们在这个世界上还有好多年能活，是吧），但却往往不是领域权威、发出的声音太小。好奇现实中青年如何为气候变化出自己的一份力？那你来对地方了。在这个播客，我们将分享身边人应对气候变化的经历、探讨我们这一代人为缓解全球变暖如何能够产生实实在在的影响。注意，这不是专家，而就是你和我身边的人在做的事情。 无论你是学生、宅家青年、又或者是上班族，只要你好奇别人能在做什么实际的行动、你又能做哪些实际行动来应对气候变化，那请一定记住这个播客、期待它的更新。相信我，你会得到惊喜的！ 3. 内容概述 02:59 客舟： "那么，你可以从 '无风不起浪Tides Up' 期待什么呢？每两三周，我们将发布一个新的一集，关注气候变化的不同方面。（当然，我会尽量不拖的哈哈哈。）我们主要聚焦于气候叙事，讲讲独属于我们这代人的气候故事、从分享我身边的气候领域行动青年们的故事开始。 4. 致听众——你们！ 03:21 客舟： "请注意哦，这个播客是为你们——我们的听众而制作的。我们想听到你的声音——你的想法、问题和故事。如果你感兴趣的话，请一定要订阅 我们的播客，并在你喜欢的播客平台上给我们留下评论，让我们知道你的想法。你的反馈将帮助我们塑造未来的节目，确保我们提供你认为最有价值的内容；又或者，你有一个精彩的故事的话，请一定不要吝啬分享！我们很有可能邀请你来线上访谈！！！ 5. 技术细节 03:51 客舟： 如果你对我们播客内容感兴趣的话，你可以在小宇宙、或者是喜马拉雅上找到我们的播客。甚至，你也可以在小红书上搜索播客的名字来看我们的摄影以及其它精彩内容和预告～ 6. 结尾 04:05 客舟： "非常感谢你收听我们 '无风不起浪Tides Up' 的介绍集。很高兴与你一起踏上这段旅程，并期待和你分享我们辛辛苦苦准备的下一集。所以（尽量）不要忘记订阅，关注我们的社交媒体，并期待更多激动人心的内容。更重要的是，下次见，让我们一起迎接变化的潮流，为我们的星球做出改变。从了解开始，也希望你能落脚于行动！ 无风不起浪 Heads Up --- Tides Up References引用资料（关于花粉...） Ziska, L. H.,& Beggs, P. J. (2012). Anthropogenic climate change and allergen exposure:the role of plant biology. Journal of Allergy and Clinical Immunology, 129(1),27-32. Reid, C. E.,& Gamble, J. L. (2009). Aeroallergens, allergic disease, and climatechange: impacts and adaptation. EcoHealth, 6, 458-470. 吴慧,张亚杰,马玉霞 & 易灵伟.(2018).近57年海南省花粉过敏天数的时空分布特征及其变化..(eds.)第35届中国气象学会年会 S17 气候环境变化与人体健康(pp.117-122)..